初冬時節(jié)，永修縣龍源峽景區(qū)，漫山彩林疊翠流金，澄澈湖水相映成趣，獨特的冬日景致吸引眾多學校研學團隊慕名而來，掀起冬季生態(tài)研學熱潮。11月27日，該縣湖東小學800名師生齊聚龍源峽，沉浸式感受大自然冬韻，開啟一場兼具趣味與知識性的研學之旅。

當日，湖東小學研學團隊循著冬韻踏入龍源峽，即刻被漫山彩林吸引。在景區(qū)引導與老師帶領下，師生們以自然為課堂，開展多樣化研學活動：沿楓情步道穿行，近距離觀察不同植被的冬季形態(tài)，記錄楓葉脈絡、葉片色彩變化等細節(jié)，聆聽老師講解季節(jié)更替對植物生長的影響、當?shù)卦脖槐Ｗo要點；登高處俯瞰全景，感受冬日峽谷的壯闊景致，了解地形地貌與生態(tài)環(huán)境的關聯(lián)；分組利用自然素材進行創(chuàng)意創(chuàng)作，在實踐中深化對自然之美的感知。

龍源峽素有東方“亞馬遜”、南國“九寨溝”之稱，深冬時節(jié)更是迎來顏值巔峰。萬畝植被隨季節(jié)更替換上斑斕盛裝，楓葉、烏桕等樹種呈現(xiàn)出嫩黃、橙紅、深紅等豐富色彩，錯落分布于峽谷兩岸、湖畔周邊，與青山綠水、棧道亭臺構(gòu)成一幅絕美冬日畫卷，不僅成為游客賞冬打卡勝地，更憑借優(yōu)質(zhì)的自然生態(tài)資源和獨特的景觀優(yōu)勢，成為周邊學校開展生態(tài)研學的首選目的地。其豐富的植被類型、獨特的峽谷地貌以及良好的生態(tài)環(huán)境，為研學活動提供了天然“活教材”，能讓學生在親近自然的過程中直觀學習生態(tài)知識，契合素質(zhì)教育“知行合一”的育人需求。

近年來，永修縣錨定生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展方向，深化集體林權制度改革，創(chuàng)新構(gòu)建“林長 林改 森林旅游”發(fā)展體系，筑牢生態(tài)保護屏障，盤活森林資源價值，推動生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。該縣以集體林權制度改革為抓手，規(guī)范林權流轉(zhuǎn)、激活資源要素，鼓勵群眾參與森林資源管護與旅游開發(fā)，實現(xiàn)生態(tài)保護與收益共享；依托縣鄉(xiāng)村三級林長組織體系，細化管護責任、強化巡護力度，以“人巡 技巡”結(jié)合方式守護森林資源，讓縣域內(nèi)森林植被得到有效保護，為森林旅游發(fā)展奠定堅實生態(tài)基礎。在“林長 林改 森林旅游”模式引領下，永修縣森林旅游業(yè)態(tài)持續(xù)豐富，生態(tài)紅利不斷釋放，環(huán)云居山森林旅游康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)帶日趨成熟，帶動周邊民宿、餐飲等相關產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，既守護了綠水青山，又讓群眾共享生態(tài)發(fā)展成果。（汪順英/文 程應明/圖）